一、通俗易懂

　　所講授的培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)通俗易懂，這是培訓(xùn)師授課的基本要求。如果授課內(nèi)容過(guò)于枯燥無(wú)味、深?yuàn)W、專業(yè)，學(xué)員聽不懂，難以理解自然影響授課效果和學(xué)員學(xué)習(xí)情緒。當(dāng)遇到相對(duì)枯燥，相對(duì)理論的知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，務(wù)必提問(wèn)自己：可以用什么方式讓課程通俗易懂呢？如何用哪些更簡(jiǎn)單的案例讓學(xué)員聽起來(lái)就能很快明白呢？當(dāng)然，這需要培訓(xùn)師在工作日常生活中，多思考、多積累，從而形成豐富的知識(shí)庫(kù)，以備急需的時(shí)候隨時(shí)都可以提取。

　　二、引起學(xué)員興趣

　　一部好的文學(xué)作品，一般都會(huì)設(shè)計(jì)成跌宕起伏的故事情節(jié)；一部好的影視作品，一般都會(huì)有高潮迭起的故事情節(jié)。同樣，培訓(xùn)課堂中，培訓(xùn)師是就是一個(gè)導(dǎo)演者，就有必要把課程內(nèi)容全方位設(shè)計(jì)，從而讓內(nèi)容興趣點(diǎn)不斷。如果培訓(xùn)內(nèi)容按照正常順序和邏輯推進(jìn)，容易讓學(xué)員覺(jué)得一馬平川，沒(méi)有什么思考，更不會(huì)有感觸和觸動(dòng)。這就需要培訓(xùn)師通過(guò)巧妙課程設(shè)計(jì)，讓培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)刻有異常點(diǎn)。一般而言，對(duì)于世間萬(wàn)物，都有陰陽(yáng)兩面，都有正反面，只是站在不同角度去思考。

　　三、內(nèi)容實(shí)用

　　授課內(nèi)容一定要實(shí)用，務(wù)必結(jié)合實(shí)踐，從而理論到實(shí)踐，真正成為可操作的技巧或方法。要達(dá)到實(shí)用，關(guān)鍵要在課堂上加以設(shè)計(jì)，并予以體現(xiàn)。

　　四、重點(diǎn)突出，內(nèi)容深入

　　很多時(shí)候，培訓(xùn)師在授課過(guò)程中，喜歡面面俱到，經(jīng)常點(diǎn)到為止，講到關(guān)鍵內(nèi)容突然嘎然而止，或者重點(diǎn)不突出、講授不深入。結(jié)果學(xué)員聽了之后感覺(jué)大同小異，起不到培訓(xùn)應(yīng)有的作用，也無(wú)法達(dá)到培訓(xùn)目的。成人培訓(xùn)有很強(qiáng)的目的性是為了解決實(shí)際問(wèn)題和困難。在整個(gè)培訓(xùn)設(shè)計(jì)過(guò)程中，培訓(xùn)師要做的事情就是，一天的課程，一定要有幾個(gè)深入剖析的觀點(diǎn)，或深入實(shí)踐的具體操作技巧，否則學(xué)員收獲甚少，或沒(méi)有深刻印象的知識(shí)點(diǎn)影響培訓(xùn)效果通過(guò)層層深入分析提出可操作性意見，就容易讓學(xué)員理解和受用。