講師作為整個講座之中最重要的一部分，給人的第一印象跟發(fā)射火箭一樣重要，尤其是開場白的部分。如果不能簡練卻又讓人印象深刻，那么這樣的講師是不合格的，那講師應該怎么進行開場白介紹呢？有什么技巧呢？下面就讓創(chuàng)客匠人為您解答。

一、講師應該怎么進行開場白？

1、夸獎你的聽眾 

夸獎觀眾是一個很有效的方法，但是夸獎必須是真誠的、真實的，一定不要為了夸獎而夸獎，更不能虛假；同時夸獎聽眾不是迎合、獻媚這種虛假的，不真實的夸獎會引起觀眾的反感。有效的夸獎觀眾的方法是了解當?shù)卮箫L土人情，歷史紀錄或者很知名度的人物等，一定注意不要用負面的東西作為夸獎的素材，記住講正面的可以樹立你的正面形象，除非你自己愿意當反面教材。

2、關注聽眾的反應

關注觀眾的反應在整個培訓過程中都應注意，而一開場就很關注觀眾可以隨時做好調(diào)整。始終把觀眾納入你的勢力之內(nèi)，及時反饋，一定不要硬梆梆講那準備好的東西，不管現(xiàn)場情況就搬出來。一定用觀眾喜歡的方式和內(nèi)容和他們交流，這要求講師在做開場白準備時要準備幾個備選方案。

3、對聽眾進行詢問    

詢問一種拉近雙方關系很好的手段，所謂老師平易近人就是這一手段。注意的是詢問時態(tài)度要真誠,，在保持姿態(tài)的同時不要盛氣凌人。某些老師為了確立自己的威信經(jīng)常會拿學員尤其是第一排的學員開涮，以為自己姿態(tài)很高，很有底氣，其實是基本尊重觀眾的禮貌都不懂，這是貌是強大，實則虛弱的表現(xiàn)，讓很多人反感，一開場就給人不好的印象。只有弱者才會靠攻擊他人獲取信心，講師尊重觀眾，也會贏得尊重！ 

4、修辭性提問

修辭性提問也是一種很好的開場白方式，這種問題不用回答有。很好強調(diào)效果，對于你的主題的輔助功能很好。提問題是最讓人注意力集中的，而不用回答的問題讓觀眾在注意力集中的同時又能適當?shù)姆潘伞栆恍┯^眾感興趣又與主題相關同時又無須回答的問題吧。

5、夸張的陳述或者數(shù)據(jù)

夸張的目的是為了引起重視，引出一些比較特殊、引人注目、讓人震驚的事實或者數(shù)據(jù)，能一下子引起觀眾的重視。尤其是對本次培訓主題的重視，但是夸張必須有度，而且引用數(shù)據(jù)一定是真實的，選擇那些特殊的本身就比較有震撼力的事實或者數(shù)據(jù)。

6、成功故事

這不用講了，很多準大師級的講師常用的是這點。為什么是準大師，因為真正的大師是不用介紹自己的成功故事的，因為地球人都知道了，剛出道的講師不敢講，因為沒有成功，所以出道比較久的，有點小成就的，還需要更大提升名氣的準大師會用這招。人們也習慣了這點，也喜歡聽成功故事。只是講自己的成功故事時要注意，第一、要真實。如果造假恰好臺下有你的老熟人可能就有點麻煩了。第二、要適度，如果講他人的成功故事要注意，第一與主題相關；第二，要有真實性和代表性。

7、準備接受聽眾的挑戰(zhàn)

培訓既是游戲，更是象一場戰(zhàn)斗，現(xiàn)代人習慣性的"PK"，同時現(xiàn)在的講師又很多，學員們可以說是見多識廣，可不是象以前那樣的容易忽悠的，所以講師一定要引起充分的重視，從一站上講臺，就告訴自己戰(zhàn)斗開始了。注意力一定要集中，隨時準備接受挑戰(zhàn)，講師一旦有"我的地盤我做主"的自我感覺，通常狀況是沒有人敢來挑戰(zhàn)。

8、權威理論樹權威

為了樹立權威好讓培訓順利進行，講師一開始就可以來一個"下馬威"，引用某些很權威人士的權威理論來樹立權威，這是很多新培訓師最常用的方式和技巧。這里要注意：權威人士一定是真的有權威，不要用有爭議人物。引用的理論或者話在確保真實的同時沒有漏洞和爭議。記住，你的臺下的有專門想找岔的活躍分子。    

9、適當?shù)挠哪?/strong>

幽默不是滑稽，這兩者很相似，但是不一樣。記住講師永遠都不是小品演員，更不是馬戲團的小丑。好幽默能一下子活躍氣氛，拉近距離、增加吸引力，所以很多講師會用，尤其是在開場白用。但往往陷入滑稽的陷阱，在臺上裝腔作調(diào)、上躥下跳，引來哄堂大笑，還以為很受觀眾歡迎。真正的幽默是讓觀眾捧腹大笑，甚至于滿地打滾；真正的幽默是讓觀眾略有思考，然后豁然開朗會心的微笑。

10、聲音是最好的武器

聲音是上天給培訓師最好的武器，一個好的聲音本身就來無窮的魅力，尤其是在咱們這個不太重視說話發(fā)聲的國度，如果是優(yōu)美的、悅耳的、有磁性、抑仰頓挫，厚實又有穿透力的聲音，那觀眾自然會追隨你。